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综合素质评价分为思想道德、学业水平、身心健康、艺术素质、社会实践、自我意识和职业规划六个方面。
综合素质评价的结果完全取决于学生在学校的行为、学习态度和人际交往能力。这也是高校招生的一个重要指标,不容忽视。因此,“综合素养评价”关系到升学问题,其重要性有时不亚于考试成绩。
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在对学生要求过高的同时,也要尽可能尊重他们。 夜幕降临,灯亮了,还有这么一群人还在加班。他们在这个时候很开心,因为他们知道他们的努力工作可以带来一个繁荣健康的家庭。尽管他们不断停止,尽管不时被指责和
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学生家长提供的北京某中学初一南方研究旅游报价明细。记者黄哲程摄影 最近,中小学迎来了游学热潮,很多学校组织学生去国内外研究旅行。记者访问了北京市的一些中学将学生的研究旅行表现纳入综合素质评价体系。