中小学思政教师队伍面临“三不”境遇？

教不了主科被淘汰，才去教思政？中小学思政教师团队面临三不境遇 中小学思政课提升的核心之一就是教师团队建设。半月记者最近在很多省份的调查中发现，现在一部分地方的中小学思政教师有专职人员少、专业能力强、学科