作业帮“新匠师”韩世平，用心打磨课堂氛围让学习更有趣？

老汉，你现在出去打酱油吗？中学生在韩世平的教师主页上留言。这是韩世平带来的学生，三年过去了，这个小学生已经上了中学，但是不忘老汉在课堂上幽默的授课风格，容易产生学习兴趣。

在韩世平看来，对于学生来说，如果能向他展示更丰富的内容，他会觉得你有无限的可能性，他会永远期待上课。

由于热爱，高级人才选择成为网络教师

因为爱。韩世平总是认真地说明这个听起来不那么诚实的回答。和工作不同，事业是你必须有爱的东优艾设计网_平面设计西，我当老师是这个原因。

从上高中开始，韩世平发现自己特别喜欢教别人，享受别人自己进步的感觉。我教他，明白了。他考得很好，我也很高兴，和自己考得很好一样。

在日本留学的时候也一样，如果同学有科目很辛苦的话，他会分享自己的经验来学习这些东西。

韩世平认为，优秀普通人，成为更好的人，只能教育。

2018年，韩世平从日本早稻田大学研究生毕业后入职作业帮，成为在线教育公司的一名主讲老师。

制作感情地图，以扎实的专业素养培养精英学生

作业帮助小学部，韩世平是学生数量最多的主讲老师之一。在作业转播课APP教师的个人主页上，韩世平的学生评价为9.8万多件，评价率为99.27%，被学生称为学科专家。

做到这一点，韩世平是时间。上课可能花了普通老师多倍的时间。在韩世平看来，课程是他生活的一部分，而不是工作，生活是生活，我不是。从作业帮助主讲老师开始，无论多晚回家，韩世平睡觉前都要去看作业帮助和其他竞争机构的老师的课程，和大家看戏一样，别人追剧我追课。

韩世平给自己做了表，每节课结束后在表中记录下来。这门课从第一个例题到最后一个例题，怎么说？花了多长时间，节奏正确吗？有可以优化的地方吗？然后在下次再次出现的时候改变自己不满意的地方。

韩世平非常重视学生在课堂上的体验。在日本留学的时候，日本餐厅的服务给他留下了深刻的印象，在吃饭的时间里，精心设计的服务细节引起了顾客感情的起伏，甚至离开的时候，小礼物和手写的笔记都正确地控制了顾客的感情，留下了深刻的印象。

来到作业援助后，韩世平试图将这种设计用户感情体验的方法应用于教室。一个人在场景中，感情起伏时，他的注意力很集中。经过不断的探索，韩世平在直播课上制作了情感地图。学生上课后，进入了他的感情设定。通过一次感情的释放，老汉吸引了学生们的注意力，实现了良好的课堂效果。

在作业帮，像韩世平这样尽职尽责，深受学生喜欢的老师还有很多。秉持让优质教育触手可及的理念，他们始终努力为学生营造更好的学习氛围，使学生学习更高效、有趣。

未来，作业帮还将继续组建更优秀的师资团队，让更多学生平等的享有更加优质的教育资源。