科技日报评老师“扔论文”事件：砸中学术管理痛点？

老师“扔论文”碰到学术管理的痛点

“一篇论文要去答辩现场，必须经过选题、开题、写作、审查、盲审等多个环节。老师用扔论文这样的极端手段表达不满的可能性很高，学术态度不正确，语言错误，模仿等低级错误。事实上，这些问题应该在论文进入答辩程序之前被消除。

最近，在广东高中毕业生答辩现场，一位教师严格批评台上的学生，把论文扔给学生。按常理来看，这位老师的行为多少有些粗暴。但是，网络评论一边倒下站在老师的一边，大家肯定老师的严格态度，批评学生论文的水。这些学生的论文内容和水平如何，还没有看报道。但是，该校的工作人员证实，老师扔论文的原因确实是学生答辩准备不足。

即使的优劣，网民的评论也从侧面反映了深思熟虑的地方。另一方面，一部分毕业生的论文写作态度不在意、行文不规范、质量不符合标准，甚至出现了模仿、伪造、篡改、代笔、买卖等行为。迄今为止爆炸的翟天临博士论文模仿和曝光的多起学术不端事件是典型的例子。相比之下，本科毕业论文数量多，相关面广，存在的问题可能更复杂。2年前有媒体报道，某大学几乎所有学生的论文审查都不符合标准，论文质量粗糙。另一方面，现在的舆论似乎形成了惯性思考。现在的毕业论文，特别是本科毕业论文的质量令人担令人担忧。一旦老师站出来批评一篇论文，每个人都会自动站起来。此时，老师采取的方法和态度是否合理，这很容易被忽视。

笔者认为，在某种意义上，后者更值得思考。因为它直接反映了公优艾设计网_设计百科众对教育和学术现状的心情。长期积累进化，一定会伤害教育生态和学术生态。改变这种情况需要舆论引导，但根本方法是提高本科毕业论文的质量。

本科教育的重要性不言而喻，本科毕业论文则是检验本科阶段教学和毕业生综合素质的试金石，认真对待本科毕业论文不仅是老师和学生共同的任务，也是学校和教育管理部门的职责。2018年，教育部专门部署了切实提高毕业论文质量。扔论文事件只是个案，窥视斑点看全豹暴露了毕业论文全过程管理的要求，还没有真正落实。

按照规范流程，一篇论文要逻辑到答辩现场，必须经过选题、开题、写作、审查、盲目审查等多个环节。五关斩六未来到答辩会的论文可能还有不足，但这些不足提出的不是科学精神不足、学风不正确、科学研究素养不足等问题，而是论文论题范围内进一步学术发掘的可能性。一般来说，对于个人才能、学术积累经验的问题，老师根据爱护年轻人的态度理解，老师用扔论文这种极端的手段表现不满，学术态度不正确，语言错误，模仿等低级错误的可能性很高。其实，这些问题本该在论文进入答辩程序前就被消灭。这样，在答辩现场，老师可以把重点放在论文的学术水平上。

广东老师扔出的论文，不仅是当前本科论文质量的痛点，也是本科毕业论文管理制度的软肋。这也提醒我们，毕业论文管理的检查点应该进一步前进，每一个检查点的责任应该进一步落实。论文只有在不同的关口重复脚苗，才能在最后的扔到讲台上。只有这样写的论文，才有可能成为学生进入社会的能力证明书，继续学术生涯的坚实阶段。