发表于《国际教育管理杂志》的研究试图确定玩世不恭、自主性的心理特征与教师工作满意度之间是否存在相关性。斯里兰卡贾夫纳大学的NavaneethakrishnanKengatharan综合了资源保护、合理行动和情感事件等理论，试图找
学习自主性对学生还是关键的，知道好好学习的学生在学习上确实比其他学生更有优势，也更能让家长少费点儿心，放学回家后知道先写作业再玩，考试前知道好好复习考完试知道好好总结，这比那些被学生和家长催着学习的学
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