根据阿尔伯塔大学科学家的最新研究，讲故事的双语儿童使用的语言和讲英语的儿童一样多，并且表现出很高的认知灵活性。
根据《皇家学会开放科学》杂志发表的最新研究，双语家庭的婴儿比只说一种语言的婴儿更频繁、更快地改变他们的焦点。
3月25日下午，湖南师范大学心理系长郡双语实验中学实习第二次集体试课在办公楼五楼心理成长指导中心进行。
3月24日下午，湖南师范大学教育科学院长郡双语实习队成员在长郡双语实验中心孟老师的指导下开展了第一次集体备课。
长期以来，多语种知识被证明具有终身受益，从提高沟通能力到增加职业机会，再到抗衰老的认知功能。
4月7日，湖南师范大学教育科学院长郡双语实习队成员全员参加阶段总结会，共同总结实习生两周各方面的工作。本次会议由实习队长黄承诺主持。
5月18日下午，湖南师范大学教育科学院院长郡双语实习队成员李汝勤、张丹莹、孔婷伟、兰洛、何优艾设计网_设计LOGO妮娜五位老师带领心理社区开展了以共情之力为主题的团体指导活动。
5月25日上午，湖南师范大学教育科学院长郡双语实习队成员进行了性别主题集体备课。这次准备课有三个教案，为什么尼娜的男女和刘方的性别没有限制。
5月21日下午，湖南师范大学教育科学院院长郡双语实习队成员在实习队辅导老师冯永辉、孙晓琪辅导下开展了第八次集体评价课。
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