高考综合评价包含哪些 包括哪几个方面？

综合素养评价的内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、社会实践、自我意识和职业规划六个方面。

高考综合评价主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、善良善良、责任义务、安全防范等方面的认知和表现。

学术层面主要考察优艾设计网_设计学生的基础知识、基本技能和用各门课程的知识解决问题的能力。

身心健康主要考查学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素养。

艺术素质主要考察学生对艺术的美感、理解、欣赏和表达能力。

社会实践主要考察学生的创新素质、动手操作、劳动技能和社会生活经验。

自我意识与职业生涯规划主要考察学生强化自我意识、树立职业抱负、学会选课、实现主动进步的情况。

综合素养评价的重要性综合素养评价的结果完全取决于学生的行为、学习态度以及在学校与人打交道的情况。这也是高校招生的一个重要指标，不容忽视。因此，“综合素养评价”关系到升学问题，其重要性有时不亚于考试分数。

但是，由于个别学生有时对某个同学不满意或反感，可能会出现成绩偏差、不公平或恶意报复等行为。所以最终成绩的数据要经过班主任审核批准，人才才能纳入档案。

如果结果有偏差，班主任会更好地修改数据。尤其是初中三年级，评价结果中不可能有“C”级，更不可能有“D”级。如果有的话，很有可能会影响到进一步的学习。因此，学生在学校的行为应该在不同的地方受到关注。

能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样你就会对新知识有一个流畅的理解，相信这篇文章可以帮助你通过高考综合评价。与好朋友分享时，也欢迎有兴趣的朋友讨论。