千听则明的下一句是什么呢？？
360U3166451609 2022-04-25 14:25 虽然我本身也只是一名初中生，但希望我的经验可以采纳：小学时，我不会写作文；老师布置题目，我找不到素材，于是瞎编，有时离谱的自己都看不下去；有时心里有货了，但找不到合适的，生动的，优美的语言来表达。这些都说明了一个问题——积累很少优艾设计网_PS交流。首先，这不是老生常谈，真的，如果课外书或一些优秀的文章看得很少，那么也别想在学校吸收到什么知识，作文在语文老师那里学到的仅仅是技巧，真正的，是需要自我的思想发挥：有了思想，才有笔触下的那些美丽生花。中学后，经常看一些较有深度的文章（其实三年级也可以开化了）；你教他可以让他做阅读笔记，看一些小说类的文章不要只关注情节，同时注意作者的写作技巧也是很好的。
coolhost 2022-04-25 14:27
龙的寓意是皇权、尊贵。龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长。常用来象征祥瑞，是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化之一，龙的传说等龙文化非常丰富。龙的形象最基本的特点是“九似”，具体是哪九种动物尚有争议。传说多为其能显能隐，能细优艾设计网_Photoshop问答能巨，能短能长。
放松心情 2022-04-25 14:41
1、“做我女朋友吧，行还是不行？只许回答一个字！”
“滚。”
2、爱上你不是我的错，都是你胸大腰细惹的祸。
3、有些话，只说给懂的人听，比如英语听力考试。
4、在我刚毕业没找到工作之际，我爸朋友圈分享的前两篇文章分别是《该不该给儿子买房》和《孩子，没人欠你的》
5、钱太委屈了，每个人都说爱它，却把它拿去跟别人做交易。
6、自从我晒黑了以后，脸色也不发青了，牙齿也白了，害羞了也看不见脸红。不料竟然有如此意外的收获！
7、昨晚某人喝了酒回家，醉眼惺忪，双眼通红。
我说：“你喝醉了吧？”
他说：“我没有！”
结果他认真地鼓起了腮帮子。。。
8、在家里敷泥状面膜，捣鼓半天，我爸有点嫌弃的说：“都已经长成这副模样了，再费事也没法补救，还那么麻烦干啥？”
我妈听见了似乎不太乐意，是啊：“我把她生的太随你了，丑法都一模一样，这事赖谁？优艾设计网_设计模板”我沉默了一会，突然说：“那你给我睁大眼睛！”
YnHzGpYq 2022-04-25 14:44 优艾设计网_PS论坛
1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——（苏联）凯洛夫《教育学》
介绍：强烈的志向是工作的动力。
2、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》
介绍：生活赋予我们青春。
3、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——（英国）莎士比亚《奥赛罗》
介绍：志向很难保持。
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——（苏联）赞科夫《教学与发展》
介绍：能够理解学生的老师才是好老师。
5、志向和热爱是伟大行为的双翼。——（德国）歌德《浮士德》
介绍：有了志向和热爱，才有前进的动力。
6、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——（苏联）苏霍姆林斯基《公民的诞生》
介绍：确定好志向并为之努力，才是走向幸福的正确道路。
7、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——（美国）朗费罗《夜吟》
介绍：失败不可怕。
8、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——（法国）莫泊桑《一生》
介绍：珍惜时间的人才能够成功。
9、最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——（古希腊）苏格拉底《智士篇》
介绍：珍惜每一分每一秒是成功的人该做的事情。
10、志不立，天下无可成之事。——（中国明代）王阳明《大学问》
介绍：不确定好志向，就不会成功。
IZphabrc 2022-04-25 14:47 《赤壁赋》苏轼
壬(rén)戌 (xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）客，诵明月之，歌窈窕之章。少(shǎo) 焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu )牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷〔xián]而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，优艾设计网_电脑技术倚歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅[niǎo]，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。
苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳(zhú)舻(lú)千里，旌(jīng)旗蔽空，酾(shi)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?
况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋(mí)鹿,驾一叶之扁舟，举匏（páo）樽以相属（zhǔ）。寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地，渺沧海之一粟(sù)。哀吾生之须臾(yú)，羡长江之无穷。挟（xié）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长(zhǎng)也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏(zhǎn)更（gēng)酌 (zhuó)。肴(yáo)核既尽，杯盘狼藉(jí)。相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白。
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