孔子主张的下一句是什么呢？？
bayibalvchabiao 优艾设计网_平面设计 2022-04-13 06:14
1、教育对象：孔子主张“有教无类”（《卫灵公》），类，应作种类、族类、类别解。
孔子此语的本义是：教育的对象不分贵贱、庶鄙，不论种类、族类，“宜同资教”。孔子也在其一生的教育中实践着他的这一主张，孔门三千弟子中，既有拥有很大权力和财富的贵族子弟，又有家境贫寒的平民百姓；既有商贾之人，又有劳动者，甚至有人还曾经为盗，所以荀子也说孔门多杂（《荀子•法行》）。《吕氏春秋•劝学》说:“故师之教也，不争轻重、尊卑、贫富，而争于道，其人苟可，其实无不可”，这也是“有教无类” 的真正含义。
2、教育主体：孔子是中国第一个以教育为职业的人，在他之前不农不工不商不仕，而只以讲学为职业并以此谋生的人是不为我们所知的。
孔子早年虽也“尝为委吏”，“尝为乘田”，但自从“大夫之后”，大收学生以来，即纯以讲学为职业，为谋生之道。孔子在中国历史上第一次明确了教师这个社会阶层，从教育的角度而言，孔子第一次明确主张了老师的专职性，在教育史上具有重要的里程碑意义。
【孔子】
孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。孔子的思想学说和他的事迹，弟子们各有记录，后来汇编成一本书，名为《论语》，这是 研究孔丘教育思想最重要的材料。
【评价】
《孔子的教育思想》一书仅6.2万余字，在这样的篇幅内就不可能对孔子的思想体系，尤其是教育思想体系进行充分的、详细的论述。同时，由于孔子的教育思想是与其政治、伦理道德、哲学思想等紧密不可分的，论述教育思想，必须在这些方面有所涉及并互相比照，陈景磐先生的这本著作在这方面也存在不足。虽然如此，作者在书中提出了许多颇有见解的观点，总结了孔子的教育思想，并纯熟地引经据典进行分析，肯定了合理因素，指出了应扬弃的思想。全书论证逻辑紧凑严密，观点鲜明，行文简而有要，不失为一本介绍孔子教育思想的优秀著作。
360U3280067096 2022-04-13 06:18 优艾设计网_PS交流 孔子的主要思想主张有:⑴教育思想：办私学。教学对象：“有教无类”；教学方法：“因材施教”⑵政治思想：“仁”和“礼”。①“仁”即“仁者爱人”，“礼”就是要“克己复礼”。② “为政以德”，“节用而爱人”查看全部3个回答相关问题全部
17173玩家_1416883 2022-04-13 06:19 1 仁——就是以 “爱人”的心去推广仁政2 礼——用道德教化方式去建立社会秩优艾设计网_Photoshop论坛序。简单说了就是这两点核心的，要是具体说，很多，也说不完，有兴趣可以加百度账号共同讨论。我也喜欢研究国学。
天使小心 2022-04-13 06:21
一、孔子的政治主张：
1、提出“仁”优艾设计网_设计圈的学说，“仁”包含一切美德。
2、主张“爱人”，“为政以德”。
3、反对苛政和任意刑杀。
二、孔子的教育思想 ：
1、创办私学， 广收门徒。
2、注意“因材施教”，善于启发学生思考。
3、教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
4、要求学生“温故而知新”。
三、人物简介：
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑
人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开
创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。
Seven王姑娘 2022-04-13 06:21 优艾设计网_设计圈
一、孔子
1、孔子主张礼治，反对法治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、飨等典礼，包括政治制度、道德规范等。
2、孔子主张克己复礼。
3、在教育上，孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。
4、在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。
二、老子
1、思想上：老子思想主张“无为”，老子主张“不尚贤”、“使民无知、无欲”，设想要人们回到一种无矛盾的“无为”境界。老子崇尚“无为”，主张顺其自然，合乎天理，否定有神论。
2、在政治上：老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。
哈哈672 2022-04-13 06:21 孔子其思想以“仁”核心，以为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”等论点优艾设计网_Photoshop百科，提倡“忠恕”之道，又以为推行“仁政”应以“礼治理国家，孔子重视民生疾苦，呼唤仁政”为规范：“克己复礼为仁”。治理国家，孔子重视民生疾苦，呼唤仁政.
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