伯牙所念下一句是什么啊??
edmond_cn_gd 2022-03-04 12:40 问题回答:伯牙所念,钟子期必得之:伯牙心里所想的,钟子期一定知道。全文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 全文解释:俞伯牙擅长弹琴,而钟子期善于听懂琴声所表达的意思。伯牙弹琴时,心里想着高山,钟子期说:“好呀,仿佛是巍峨的泰山屹立在我眼前!”伯牙心里想着流水时,钟子期说:“好啊,仿佛是广大的江河奔腾在我眼前!优艾设计网_设计圈”伯牙心里想的,钟子期一定知道。钟子期死后,伯牙便认为世界上再也没有他的知音了,于是摔破了琴挑断了弦,一生都不再弹琴。
乔微博 2022-03-04 12:42 优艾设计网_设计LOGO
伯牙所念的所字意思为:结构助词,与后面的动词构成名词成分,代表接受动作的事物。
所拼音:suǒ
部首:户
释义:
1.处所:场~。住~。各得其~。
2.明代驻兵的地点,大的叫千户所,小的叫百户所(后来只用于地名):海阳~(在山东)。前~(在浙江)。后~(在山西)。沙后~(在辽宁)。
3.用作机关或其他办事地方的名称:研究~。派出~。诊疗~。指挥~。招待~。
4.a)用于房屋:这~房子。b)用于学校等:一~医院。两~学校。
5.姓。
6.跟“为”或“被”合用,表示被动:为人~笑。看问题片面,容易被表面现象~迷惑。
7.用在做定语的主谓结构的动词前面,表示中心词是受事:我~认识的人。大家~提的意见。
8.用在“是…的”中的名词、代词和动词之间,强调施事和动作的关系:全国的形势,是同志们~关心的。
9.用在动词前面,跟动词构成体词结构:各尽~能。闻~未闻。
可是发生6 2022-03-04 12:48
意思:论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。
出自:战国 吕不韦《吕氏春秋·本昧篇·伯牙绝弦》
原文:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
释义:
伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在优艾设计网_设计LOGO我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!”
无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。
谢绝施舍 2022-03-04 12:55 优艾设计网_Photoshop论坛 伯牙所念,钟孑期必得之。伯牙想到什么,钟一期一定会得到的。
可是发生6 2022-03-04 13:02
伯牙所念,钟子期必得之,得是知道的意思。
这句话出自战国时期吕不韦的《列子》、《吕氏春秋·本昧篇》
原文如下:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
白话译文:
伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的长江,黄河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的长江黄河在我面前流动!”
无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后优艾设计网_PS论坛,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。
諦仙_295 2022-03-04 13:04 优艾设计网_电脑技术 伯牙所念,钟子期必得之:伯牙心里所想的,钟子期一定知道。念:心里想的
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