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小学、初中和高中英语学习分析及整体规划?

你好,我是熊雄。今天想和大家谈谈小学、初中、高中英语学习的分析和统筹。

小学、初中、高中英语学习分析与统筹的方法和步骤;

1.这方面的英语教材是人民教育学会的新目标英语教材,以此为例。

2.人民教育学会新目标:英语从第一天到第二天很容易进入教材。尤其是鉴于小学没有英语科目,第一册的内容和小学英语差不多,对于小学开设英语课程的孩子来说相对简单,所以给孩子和家长一种英语简单容易拿高分的错觉,因为班里几乎每个人都能拿到90分以上。这种现象一直持续到初二。

3.但是到了初二,教材难度增加,每个单元出现一个阅读材料,使得生词量和语法难度增加。第三天,阅读材料长度加长,字数增多,时态、语态相继出现,需要综合运用。

4.在二年级,学生们增加了一门物理课。三年级虽然少了生物和地理,但是增加了化学,数学的难度也在增加,尤其是数学。

5.因此,如果孩子没有足够的学习能力,很容易在二年级就失去成绩。正是如此,所以我们常说初二,尤其是初二,是一个分水岭。

6.注:2012.0933542013.06学年,新目标英语教材已在我区使用,但仅在七年级使用。到目前为止,我还没有看到新版的八年级教材,所以我还是以旧版的新目标教材为例。

7.所需教材1-5册,其中《英语》 1-5册,共5册。必修阶段侧重于基础。第五册是必修阶段的最后一本教材,在内容安排上体现了综合、整合、概括的思想,让学生适当总结,提高第一到第五册的学习。精选教材6-8强调技能整合、阅读与表达、知识的宽度与厚度。一般是1——8卷进行研究。选修卷9-11是根据课程标准九年级要求设计的,主要是为有余力的学生和有特殊培养需求的学校设计的。总词汇量4500,基本学会了各种常见的英语语法。

8.学生有九门科目:语文、数学、英语、历史、地理、政治,其中1,333,544本书是必修课,所有科目,尤其是数学、物理、化学,都比初中难。许多高一学生面临着如此多的科目,以至于他们不知道该选择哪一个。更多的学生只能放弃一些科目,保证其他科目的学习。这时他们才意识到,原本被认为很累的高三学习生活,和高一相比,真的算不了什么。当然,直到高三他们才知道高一不是最残酷的!

9.当然,高二之后,科目相对减少,但科目难度会增加,尤其是理科生,大部分学习时间都花在数学、物理、化学上。

10.英语是一门语言学科,和学汉语一样。“如果你想学诗,你的功夫是超越诗的。”要想考高分,需要全面培养听、说、读、写能力,高水平选拔考试你就落后了。

11.面对上述情况,我们应该尽快制定一个英语学习计划。以下是作者为他的孩子和中小学生制定的英语学习计划:

12.1.小学六年级前培养兴趣:学英文原唱,看迪士尼英文动画片;

13, 2.新概念第一册前72课是从小学六年级开始学的;

14.3.高一第一学期第一册已完成72课;

15, 4.从第一天到第三天完成第二卷;

16, 5.研究这个。

17.当我在学习新概念课本时,我没有发现它

21.第四册是精美的《室内装饰》,使得综合英语技能趋于完美。

22.此外,新概念教材每节课后的写作练习,都是从最简单的简单句开始,引导学生一步一步地写出比较复杂的句子,然后在不提供提示的情况下,一步一步地独立写出句子和段落,为英语写作打下了坚实的基础。

23.建议大家使用英国朗曼公司录制的新概念,因为这套录音根据不同的英语熟练程度设计了不同的语速,从第一册每分钟100字左右到第二册每分钟120-140字,再到第三册和第四册每分钟150-160字,让学习者逐渐熟悉和适应正常语速,设计合理。

24.总的来说,认真学习第三册,把高考和四级考好是没问题的,前提是。作者曾经教过两个学生,其中一个三年级就读完了第三卷。英语优艾设计网_设计只需要在高中上课。课后能完成老师布置的作业,在省重点理科实验班取得高分。另一本和初三新概念第三册一样,但是初三150分的试卷只能拿到90分左右。

今天的文章到此结束。希望这篇文章的内容能对大家有所帮助!

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