当答案触手可及时孩子们可以学习科学吗？

我在《福布斯》写作的灵感来源于各种形式。这篇文章是我本周参加格文尼特县学校系统科学博览会咨询委员会会议时得到的启发。小时候的我，脑子里转到了自己的科博会和探索之旅。

我曾经抓过昆虫，把它们放在罐子里，只是为了看看它们会发生什么。我曾经把家里所有的液体清洁产品或者饮用材料混合在一起，就是为了看看会产生什么，会不会破坏东西。我喜欢去广州北小学附近的河边喂小鱼或小龙虾。作为独生女，我记得花了无数个小时读《世界图书百科全书》，只因为它在屋里。我记得我让我妈妈带我去公共图书馆拿关于天气、乔治沃辛卡弗博士或飞机的书。当时我并不知道这个花里胡哨的名词，但我确信它是建立在研究性学习和研究的基础上的。作为高中和中学两个聪明孩子的父亲，我一直关注着他们的科学学习。他们两个都有很强的天赋，在科学方面做得很好，但我经常想知道，在这个谷歌it——维基百科说——游戏的时代，他们这一代人是否缺乏。

说清楚，我不是一个自动认为美好时光会更好的成年人。事实上，当我听到人们抱怨现代发展和资源时，我真的很困扰。我喜欢科技和现代进步。在这里，我从自己的经历中探索科学教育的现状。我提供以下免责声明：虽然我是佐治亚大学的教授，也是美国宇航局的前科学家，但我不是科学教育专家。这些证书都没有表明我对方法论、最新的学术研究或科学教育的教学方法有更多的了解。作为一名气候科学家，我从随机人群中获得一些想法和松散的理论。本文仅提供我的观点，

基于探究的学习开始

我会从。根据GradePowerLearning.com网站的定义，这种方法被定义为一种强调学生在学习过程中的作用的学习方法。老师不是告诉学生他们需要知道什么，而是鼓励学生探索材料。Edutopia.org认为，这个过程包括发展问题、研究问题、提出问题和反思问题。

我记得做了所有这些事情。我喜欢基于问题的学习，尤其是科学博览会的过程。本质上，科学博览会项目围绕着提问、形成假设、进行研究和展示你所学到的东西。杰西卡霍尔登是格温妮丝地区科学、工程和创新博览会的联合主任。霍尔登也是佐治亚州最大的公立学校系统的科学主管，他提出了一个非常重要的观点：霍尔登认为，好消息是近年来科学标准的变化更有利于这种教学模式。她看到老师们在从事更深入的科学学习体验，科学博览会的项目正在高水平地揭示学生的课程应用能力。我女儿是达库拉高中和A5 Gwinnett排球俱乐部的高水平排球运动员。她热爱这项运动，并提出了一系列有趣的问题，这导致了一等奖项目和佐治亚州科学博览会之旅。