田横五百士是谁画的呢？？
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M13****213 2021-07-06 19:32 徐悲鸿的《田横五百士》有著极高的艺术水准，画家嫺熟地掌控了画面的节奏，使如此巨大的画面异常生动，使如此众多的人物个个鲜活。画家调动多种元素，最大力度地制造了，画面的视觉冲击力。徐悲鸿《田横五百士》（局部·图一）画面：田横去见刘邦之前与众位壮士拱手诀别的场面，画中田横身着暗红紫袍的昂头拱手诀别状、一身傲骨，正气凛然，他昂首挺胸，表情严肃，眼望苍天，在那双炯炯优艾设计网_PS百科的眼睛裏没有凄惋、悲伤，而是闪著凝重、坚毅、自信的光芒。似乎对茫茫天地发出诘问，田横这个人的形象比所有的人都靠前，就使田横的形象是异常高大，同时也使画面有纵深感，更加地深远。这幅作品在艺术上的特点在人物的分布上：画面左侧人物众多，画面右侧人物稀少，画面前边稀松，後面密集，人物分布极富变化，整幅画面笼罩著生离死别的气氛。作品把田横这种高大的形象和威武不屈的精神，刻画的非常准确，而众位壮士有人沉默、有人悲哀、有人不解、有人痛苦。众人不愿田横离去，又无可奈何的矛盾心理，以及他们和田横之间深厚的感情，都表现得淋漓尽致。画中人物伸展的手臂、踮起的脚尖、前跨的腿、支立著的木棍、阴森锋利的长剑构成了一种画面节奏，寓动于静，透出一种英雄主义气概。徐悲鸿《田横五百士》从作品的构图上看：（一）▽三角形：画面左侧前面这三个人，他们比众人稍微往前移了半步，这样就使左侧的构图形成了一个三角形。 (二)□矩形：田横和马夫之间的构图正好构成一个矩形。三角形与矩形的差异，就使画面变得非常生动。（三）／斜线：在众人的脚下又形成一条斜线，这条斜线就冲破了画面中，原有的地面、海平面和人群形成的这几条直线，就避免了画面的单调与呆板。（四）○圆形：画面中间两个妇女抱著孩子，首先她们蹲下来的姿态，就区别于众人，她们的身体构成的外边的这个轮廓，就正好构成了一个圆形，极大地丰富了作品的构图。人群右下角有一老妪和少妇拥著幼小的女孩仰视田横，眼神满含哀婉凄凉，其雕塑般的体积，形成金字塔般的构架。 可以说在构图上，徐悲鸿继承了西方古典艺术；简约、庄严的特徵，把人物、大地、天空、海洋融为一体，形成了恢弘的气势，构成崇高之美。从“田横五百士”的故事里我们解读出：高洁！义气！画家借历史画来表达他对社会正义的呼唤，这些犹如黑夜中的闪电划亮天际，透出黎明的曙光。整个画面表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题。正是有感于田横等人“富贵不能淫，威武不能屈”的高节，画家徐悲鸿著意选取了田横与五百壮士惜别的戏剧性场景来表现。这幅巨大的历史画渗透著一种悲壮气概，撼人心魄。
jerrytow 2021-07-06 19:40 优艾设计网_设计百科 作品1928年开始创作，1930年完成。画面选取了田横与五百壮士诀别的场面，着重刻划了不屈的激情。田横面容肃穆地拱手向岛上的壮士们告别，在那双炯炯的眼睛里没有凄惋、悲伤，而是闪着凝重、坚毅、自信的光芒。壮士中有人沉默，有人忧伤，也有人表示愤怒和反对他离去，那个瘸了腿的人正在急急向前，好象要阻止田横去雒阳，整鞍待发的马站在一旁，不安地扭动着头颈，浓重的白云沉郁地低垂着。整个画面呈现了强烈的悲剧气氛，表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题。
样啊样 2021-07-06 19:42 优艾设计网_PS问答 徐悲鸿田横五百士》是画家徐悲鸿1930年完成的大型历史题材布面油画。该画现藏于北京徐悲鸿纪念馆。画面选取了田横与五百壮士诀别的场面，着重刻划了不屈的激情，表现出富贵不能淫、
M23****9256 2021-07-06 19:43 徐悲鸿，宜兴屺亭镇人。6岁开始跟父亲除达章读书，9岁就读完了《四书》、《左传》。这时，他的父亲开始教他每天临摹一幅吴友如的人物画。因家境贫寒，除依靠父亲卖画、母亲种桑养蚕补贴家用外，还耕种7亩田，故徐悲鸿自幼就参加农业劳动。 1919年3月，悲鸿夫妻同赴法国，考入巴黎高等美术学校，以校长费拉孟为师，并于1920年冬，被法国最享盛名的画家达仰收为学生，每个星期天都去达仰画室学习。 1923年春，他的油画《老妇》入选法国全国美展，获得好评。1924年，他创作了油画《萧声》、《蜜月》、《远闻》等。 19优艾设计网_Photoshop问答25年，他为筹款购买达仰的油画《奥菲利亚》，到新加坡卖画，为陈嘉庚等华侨领袖画了油画像，筹得一笔不小的款子后，回到了阔别6年的上海，田汉为他举“消寒会”，介绍他与郭沫若等人见面。 1926年3月，他从上海抵达巴黎继续学习。夏天，他到比利时布鲁塞尔，每天到博物院临摹油画。1927年春，他赴瑞士、意大利游览，欣赏了文艺复兴时期达·芬奇、拉斐尔等艺术大师的传世名画。4月，他学成回国，途经新加坡时，上岸继续为华侨画像，筹得了足够在上海安家的费用。抵达上海后，他在田汉筹办的南国艺术学院义务招任美术系主任。在教学的同时，构思并创作巨幅油画《田横五百士》。不久，应聘为中央大学 艺术系教授。1929年离开南国艺术学院， 迁居南京。1929年9月，他受聘为北平艺术学院院长。他大胆提出了革新的主张，提倡师法造化，学习西方一些优秀技法。在用人方面主张不拘一格选用人才，敦请木匠出身已届67岁高龄的画家齐白石担任教授，并亲自编辑出版了齐自石的第一部画集。由于守旧势力的横加阻挠，悲鸿的改革计划难于实施，因而辞职仍回中央大学艺术系执。 1933年1月，应法国国立美术馆之邀请，赴巴黎举办中国近代绘画展览，5月10日正式开幕，有法国教育部长、外交部长及各界著名人士3000多人参加，报刊发表评论文章200余篇，观众超过3万人。又应意大利的邀请在米兰举办中国近代绘画展览。并先后在比利时、德国柏林和法兰克福举办徐悲鸿个人作品展览。1934年5月1日在苏联红旗历史博物馆举办了中国近代绘画展览。展览期间，他应邀到苏联美术协会、美术院校等多处讲演。接着，画展又到列宁格勒(圣彼得堡)的隐居博物院举行。 1934年8月载誉归国。 1940年春，他应印度诗哲泰戈尔的邀请，赴印度国际大学讲学。2月l7日为圣雄甘地画了一幅速写像，甘地在画上签名。 他先后在圣蒂尼克坦和加尔各答举行画展，所得款项均捐献祖国救济难民。同年11月，又从印度到新加坡。1941年先后在吉隆坡、槟榔屿、悒保3个城市举办救灾画展，热爱祖国的华侨竞相抢购，所得10余万元美金全部捐献救济难民。 1949年3月，徐悲鸿参加了以郭沫若为团长的新中国代表团，赴巴黎(后改在布拉格)出席保卫世界和平大会。在回国途中的车厢里，为田汉、丁玲、郑振铎、邓初民等人画了素描像。在教学工作之外，他还参加了制定国期、国徽、国歌的工作。其中国歌的投稿数以千计，但没有一篇尽如人意。在毛泽东召开的讨论会上，悲鸿提出了以《义勇军进行曲》代国歌的建议。这个建议立即得到周恩来的支持，接着大家纷纷发言表示赞成，从而在第一次中国人民政治协商会议上正式通过。1949年10月1日，悲鸿与党和国家领导人一起站在天安门城楼上，庄严地听着毛泽东主席向全世界宣告：“中国人民站起来了!” 中国人民政治协商会议闭幕后，周思来总理亲自任命悲鸿为中央美术学院院长，不久，又当选为全国美术家协会主席。
闲时观花11 优艾设计网_设计客 2021-07-06 19:49 启示应当包括：①自觉投身人民群众的伟大实践，关注人民群众的根本利益和基本需求，从人民群众的生活实践中汲取营养，这是文化创新的根本途径；（3分）②继承传统，推陈出新。即对传统文化要批判继承，取其精华，去其糟粕，革故鼎新，改造传统文化，创造新文化，发展先进文化；（3分）③面向世界，博采众长。即充分吸收外国文化的有益成果，正确对待文化差异和文化竞争，坚持以我为主，为我所用；（3分）④正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服文化守旧主义、文化封闭主义、历史虚无主义和民族虚无主义倾向。（3分） 本题考查如何进行文化创新知识点。可从立足社会实践是文化创新的根本途径；继承传统，推陈出新。面向世界，博采众长。两个基本途径；反对守旧主义、文化封闭主义、历史虚无主义和民族虚无主义倾向。结合材料进行分析，组组织答案。
ty_130904553 2021-07-06 19:55
M13****213 2021-07-06 19:32 徐悲鸿的《田横五百士》有著极高的艺术水准，画家嫺熟地掌控了画面的节奏，使如此巨大的画面异常生动，使如此众多的人物个个鲜活。画家调动多种元素，最大力度地制造了，画面的视觉冲击力。徐悲鸿《田横五百士》（局部·图一）画面：田横去见刘邦之前与众位壮士拱手诀别的场面，画中田横身着暗红紫袍的昂头拱手诀别状、一身傲骨，正气凛然，他昂首挺胸，表情严肃，眼望苍天，在那双炯炯优艾设计网_PS百科的眼睛裏没有凄惋、悲伤，而是闪著凝重、坚毅、自信的光芒。似乎对茫茫天地发出诘问，田横这个人的形象比所有的人都靠前，就使田横的形象是异常高大，同时也使画面有纵深感，更加地深远。这幅作品在艺术上的特点在人物的分布上：画面左侧人物众多，画面右侧人物稀少，画面前边稀松，後面密集，人物分布极富变化，整幅画面笼罩著生离死别的气氛。作品把田横这种高大的形象和威武不屈的精神，刻画的非常准确，而众位壮士有人沉默、有人悲哀、有人不解、有人痛苦。众人不愿田横离去，又无可奈何的矛盾心理，以及他们和田横之间深厚的感情，都表现得淋漓尽致。画中人物伸展的手臂、踮起的脚尖、前跨的腿、支立著的木棍、阴森锋利的长剑构成了一种画面节奏，寓动于静，透出一种英雄主义气概。徐悲鸿《田横五百士》从作品的构图上看：（一）▽三角形：画面左侧前面这三个人，他们比众人稍微往前移了半步，这样就使左侧的构图形成了一个三角形。 (二)□矩形：田横和马夫之间的构图正好构成一个矩形。三角形与矩形的差异，就使画面变得非常生动。（三）／斜线：在众人的脚下又形成一条斜线，这条斜线就冲破了画面中，原有的地面、海平面和人群形成的这几条直线，就避免了画面的单调与呆板。（四）○圆形：画面中间两个妇女抱著孩子，首先她们蹲下来的姿态，就区别于众人，她们的身体构成的外边的这个轮廓，就正好构成了一个圆形，极大地丰富了作品的构图。人群右下角有一老妪和少妇拥著幼小的女孩仰视田横，眼神满含哀婉凄凉，其雕塑般的体积，形成金字塔般的构架。 可以说在构图上，徐悲鸿继承了西方古典艺术；简约、庄严的特徵，把人物、大地、天空、海洋融为一体，形成了恢弘的气势，构成崇高之美。从“田横五百士”的故事里我们解读出：高洁！义气！画家借历史画来表达他对社会正义的呼唤，这些犹如黑夜中的闪电划亮天际，透出黎明的曙光。整个画面表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题。正是有感于田横等人“富贵不能淫，威武不能屈”的高节，画家徐悲鸿著意选取了田横与五百壮士惜别的戏剧性场景来表现。这幅巨大的历史画渗透著一种悲壮气概，撼人心魄。
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样啊样 2021-07-06 19:42 优艾设计网_PS问答 徐悲鸿田横五百士》是画家徐悲鸿1930年完成的大型历史题材布面油画。该画现藏于北京徐悲鸿纪念馆。画面选取了田横与五百壮士诀别的场面，着重刻划了不屈的激情，表现出富贵不能淫、
M23****9256 2021-07-06 19:43 徐悲鸿，宜兴屺亭镇人。6岁开始跟父亲除达章读书，9岁就读完了《四书》、《左传》。这时，他的父亲开始教他每天临摹一幅吴友如的人物画。因家境贫寒，除依靠父亲卖画、母亲种桑养蚕补贴家用外，还耕种7亩田，故徐悲鸿自幼就参加农业劳动。 1919年3月，悲鸿夫妻同赴法国，考入巴黎高等美术学校，以校长费拉孟为师，并于1920年冬，被法国最享盛名的画家达仰收为学生，每个星期天都去达仰画室学习。 1923年春，他的油画《老妇》入选法国全国美展，获得好评。1924年，他创作了油画《萧声》、《蜜月》、《远闻》等。 19优艾设计网_Photoshop问答25年，他为筹款购买达仰的油画《奥菲利亚》，到新加坡卖画，为陈嘉庚等华侨领袖画了油画像，筹得一笔不小的款子后，回到了阔别6年的上海，田汉为他举“消寒会”，介绍他与郭沫若等人见面。 1926年3月，他从上海抵达巴黎继续学习。夏天，他到比利时布鲁塞尔，每天到博物院临摹油画。1927年春，他赴瑞士、意大利游览，欣赏了文艺复兴时期达·芬奇、拉斐尔等艺术大师的传世名画。4月，他学成回国，途经新加坡时，上岸继续为华侨画像，筹得了足够在上海安家的费用。抵达上海后，他在田汉筹办的南国艺术学院义务招任美术系主任。在教学的同时，构思并创作巨幅油画《田横五百士》。不久，应聘为中央大学 艺术系教授。1929年离开南国艺术学院， 迁居南京。1929年9月，他受聘为北平艺术学院院长。他大胆提出了革新的主张，提倡师法造化，学习西方一些优秀技法。在用人方面主张不拘一格选用人才，敦请木匠出身已届67岁高龄的画家齐白石担任教授，并亲自编辑出版了齐自石的第一部画集。由于守旧势力的横加阻挠，悲鸿的改革计划难于实施，因而辞职仍回中央大学艺术系执。 1933年1月，应法国国立美术馆之邀请，赴巴黎举办中国近代绘画展览，5月10日正式开幕，有法国教育部长、外交部长及各界著名人士3000多人参加，报刊发表评论文章200余篇，观众超过3万人。又应意大利的邀请在米兰举办中国近代绘画展览。并先后在比利时、德国柏林和法兰克福举办徐悲鸿个人作品展览。1934年5月1日在苏联红旗历史博物馆举办了中国近代绘画展览。展览期间，他应邀到苏联美术协会、美术院校等多处讲演。接着，画展又到列宁格勒(圣彼得堡)的隐居博物院举行。 1934年8月载誉归国。 1940年春，他应印度诗哲泰戈尔的邀请，赴印度国际大学讲学。2月l7日为圣雄甘地画了一幅速写像，甘地在画上签名。 他先后在圣蒂尼克坦和加尔各答举行画展，所得款项均捐献祖国救济难民。同年11月，又从印度到新加坡。1941年先后在吉隆坡、槟榔屿、悒保3个城市举办救灾画展，热爱祖国的华侨竞相抢购，所得10余万元美金全部捐献救济难民。 1949年3月，徐悲鸿参加了以郭沫若为团长的新中国代表团，赴巴黎(后改在布拉格)出席保卫世界和平大会。在回国途中的车厢里，为田汉、丁玲、郑振铎、邓初民等人画了素描像。在教学工作之外，他还参加了制定国期、国徽、国歌的工作。其中国歌的投稿数以千计，但没有一篇尽如人意。在毛泽东召开的讨论会上，悲鸿提出了以《义勇军进行曲》代国歌的建议。这个建议立即得到周恩来的支持，接着大家纷纷发言表示赞成，从而在第一次中国人民政治协商会议上正式通过。1949年10月1日，悲鸿与党和国家领导人一起站在天安门城楼上，庄严地听着毛泽东主席向全世界宣告：“中国人民站起来了!” 中国人民政治协商会议闭幕后，周思来总理亲自任命悲鸿为中央美术学院院长，不久，又当选为全国美术家协会主席。
闲时观花11 优艾设计网_设计客 2021-07-06 19:49 启示应当包括：①自觉投身人民群众的伟大实践，关注人民群众的根本利益和基本需求，从人民群众的生活实践中汲取营养，这是文化创新的根本途径；（3分）②继承传统，推陈出新。即对传统文化要批判继承，取其精华，去其糟粕，革故鼎新，改造传统文化，创造新文化，发展先进文化；（3分）③面向世界，博采众长。即充分吸收外国文化的有益成果，正确对待文化差异和文化竞争，坚持以我为主，为我所用；（3分）④正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服文化守旧主义、文化封闭主义、历史虚无主义和民族虚无主义倾向。（3分） 本题考查如何进行文化创新知识点。可从立足社会实践是文化创新的根本途径；继承传统，推陈出新。面向世界，博采众长。两个基本途径；反对守旧主义、文化封闭主义、历史虚无主义和民族虚无主义倾向。结合材料进行分析，组组织答案。
ty_130904553 2021-07-06 19:55
目前国画大师排名前20：黄泽金、曾梵志、靳尚谊、张晓刚、范曾、崔如琢、黄永玉、刘大为、孙大石、李奇茂、刘文西、吴修、优艾设计网_PS论坛岳敏君、周春芽、黄建南、何家英、杨飞云、史国良、陈佩秋、丁绍光。
例如：
范曾，字十翼;别署抱冲斋主;中国当代著名学者、书画家、诗人，1938年生，江苏南通人，现为南开大学历史学院博士生导师、文学院博士生导师、终身教授，中国艺术研究院研究员、博士生导师。
陈佩秋1922年12月生，女，河南南阳人。字健碧，室名秋兰室、高华阁、截玉轩。 国立艺术专科学校毕业 。上海大学美术学院兼职教授，上海中国画院画师 。中国美术家协会会员 。擅长中国画 。作品有《天目山杜鹃》；《水佩风裳》入选第三届全国美展；《红满枝头》入选第六届全国美展优秀作品展 。
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