幼儿园开“死亡课程”这个很有必要？

死亡课程的本质是死亡教育，死亡教育是生命教育不可或缺的一部分。幼儿园组织儿童为死去的皮球虫举行葬礼，过程不是最重要的，最重要的是通过这个过程，引导和教育儿童认识和理解死亡，体验生命的价值和意义。

江苏常州这所幼儿园通过给孩子们喂养的宠物进行丧葬的方式进行生命教育，引起了一些争议，其中最大的争议就是丧葬、死亡这个话题，对于只有几岁的幼儿园孩子来说，是不是太重了？事实并非如此。事实上，孩子们无法避免死亡的话题。例如，家里养的宠物狗、宠物猫、金鱼、乌龟等死于各种各样的理由，例如家里老人去世了，家长也请孩子参加葬礼等。

生活中的这些死亡事件，同样对只有几岁的孩子产生感情上的冲击，带来认识上的迷惑，他们不知道为什么一直陪伴着自己的祖父祖母和祖父祖母，突然有一天离开了自己，再也回不来了。如果这种心灵的迷惑得不到解答，就会一直伴随着他们，对死亡的理解有误解和歧义。与其这样，不如我们积极出击，利用适当的机会，对他们进行死亡教育。

“死亡教育”是生命教育的一部分，对于人的一生来说，死亡是人生的一种必然，也就意味着“死亡教育”的不可或缺。死亡教育在国内得不到应有的重视和普及，其重要原因之一是受传统风俗、习惯和文化的影响。因为在我们传统的文化语境中，大人也讨厌谈论老病死，不能和未成年人的孩子谈论这些话题。值得欣慰的是，对于幼儿园开设“死亡课程”，不少家长以转发朋友圈等方式表达了对幼儿园的理解与支持。

在未成年人当中开展“死亡教育”，如果说有需要注意的地方，那就是应该注意方式、途径，以他们能够理解、能够接受的方式和途径来优艾设计网_电脑技术进行，主动规避一些超过他们的心理认知，以及可能会给他们的情感和精神带来刺激和伤害的东西。