近十年美国奥数为何变强？美国的学生，是怎样学奥数的？

罗博深在杭州学校讲课时，很受欢迎。

2月末，中国奥数队再次失败，在罗马尼亚大师杯数学竞赛中只取得了团体第6名的成绩。与此同时，美国队卫冕该项比赛冠军。

很多家长如梦方醒，原来，美国的孩子也是要学奥数的，而且水平还很厉害。

是因为我们的人才培养模式出现了问题，还是美国队引进了大量亚裔或中国人的数学天才？

这两天，美国奥数国家队总教练罗博访问杭州，接受了记者的采访。他几乎是美国奥数近年崛起的幕后推手。

的确，这十年美国奥数国家队进步很大。罗博深说。

那么，在奥数这方面，美国队是如何变强的呢？

既没有班级也没有指导人

美国儿童自学

对于近10年来美国奥数国家队员的水平，罗博用语言表达了巨大的进步。

我每年在数学夏令营和孩子们呆三周，每年都能看到他们在进步。他自己也是奥数夏令营的一员。当时，我刚进入营地的时候，连证明问题都没有，现在这些孩子刚进来就知道了。”

全美奥数最强的一名9年级学生，已经掌握了普通人要到博士阶段才会学到的数学知识。

与中国家长强烈介入儿童学习不同，美国儿童在数学方面的先进学习更有兴趣。他们没有任何培训，也没有老师和家长的指导，主要是在网上自学。

就像最强的9年级学生一样，父母不学理工科，连奥数题目都不知道，不能指导孩子。

Home-schooling是美国尖子生最常见的学习方式，除了寻求帮助外，主要依靠自学。美国学生从小就被鼓励，要不断思考，不断超越自己。罗博深说。在他家，即使父亲有指导能力，也选择袖手旁观，让他自己思考。

罗爸爸是大学统计学教授，年轻时在新加坡是全国着名的学霸。刚接触高中奥数时，罗博深被证明问题困难，其实父亲完全有指导他的能力。

他只给我一把椅子，让我坐得舒服学习和思考。父亲说学数学，自己想的是自己的。罗博深说。

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罗博深参加全国初中数学联赛的最佳成绩是全国第三，他的弟弟第一次参加就获得了全国第二。有人说，弟弟比他低三年级，从小就做什么，觉得自己也能做到。在弟弟看来，我们吃同样的东西，住同样的房间，我可以，他当然也可以。结果真的超过了我。这哥哥的语气有点无助。

不仅仅是超越同龄人，美国奥数学好的孩子，也总是想超越教练。

美国顶尖学生学习奥数，其实不一定需要教练陪在身边。他们和教练商量，把教练视为超越的目标。作为美国队总教练的罗博深表示，自己经常被美国前30名的优秀学生打败。这也是许多美国儿童学习奥数的最大乐趣。教科书的学习，知识结构简单，可能一直能拿到97分，但看不到成长。但是，比赛可以让学生挑战自己，最初入门可能只有20分，努力得到100分，升级到更高的水平，从20分到100分。一直在突破，这就是竞争的魅力。罗博深说。

在美国，奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案，而是将竞赛看作一种促进个人成长、让人享受思考的途径，“你和全世界最优秀的人比赛，便能清楚地知道自己处在什么位置，并从中学会思考，不怕挑战。

美国奥数国家队选拔