“90后”援藏支教：在毕业前，做一件有意义的事？

90后援助支援:

毕业前，做有意义的事

支援运动员杨兰芳上英语课

文/图羊城晚报记者张璐瑶

通讯员广大宣传

半年内一生难忘今年8月初，来自广州大学的90后准毕业生们回答说，去祖国最需要的地方，在雪域高原释放青春的梦想。因此，他们从温暖的岭南沿海来到平均海拔3300米以上的西藏林芝波密县，成为广东集团援藏、广州大学第五届援藏教育实习队的成员。

支教队员麦羡权辅导学员第二节课活动

12月6日，他们完成支教任务返回广州。下学期，广州大学第六届支持实习的学生们又去波密，传达了这个教育援助藏的接力棒。

55名大多数学生支持藏教半年做有意义的事

错误是暂时的遗憾，错过是永远的遗憾。今年8月，来自广州大学的4名大学生从广州出发，翻山越岭，来到平均海拔3300米以上的西藏林芝波密县，开始了一学期的援助支援。

据统计，2017年至今，广州大学相继派遣55名优秀学生到波密县开展半年教育实习活动，正确补充当地学校缺乏学科教师，提高高高中服务社会、支持边疆的能力，使学生在实践中得到充分、全面的锻炼，大学生思想政治素质和教育教育能力大幅提高。

惠州少女梁嘉欣原计划参加考试。准备考试还是支持教育？她最终决定踏上从广州飞往林芝的飞机。

触手可及的蓝天白云、起伏的雪山、纯洁明亮的冰川、纵横奔跑的河流……西藏的美丽震撼了梁嘉欣。终于来到了憧憬的雪域高原。支育时间越长，她就越发现这里的孩子很朴素，很善良，很容易表现生活的美丽。她希望自己能发挥美术专业，帮助山区的孩子们发现美，感受美，享受美。

陈雅仪和杨兰芳是两个在海边长大的广东女孩，大三下学期，她们有机会去西藏，但遗憾的是错过了。从此后，她们拿定主意：“必须在毕业前做一件有意义的事！

这次援藏支援教育，两人都没想到就下决心申请，最终被安排在波密县中学当英语教师。我们想发挥自己英语口语的优势，让西藏的孩子们大胆地说英语。”

陈雅仪告诉记者，家人一开始并不同意她到西藏支教，担心她的身体不适应高原生活。为了实现自己的支教梦，她和家人讲了很多前几个支教的兄弟姐妹们的故事，和家人约定法三章，只要通过体检满足支教实习条件，就同意她去支教。

教育白在高原脱皮的高原儿童们刚在课堂上成长

到达波密，支教实习队长谭俊怡和其他4名同学被安排到波密完整的小学综合组，主要负责音乐、美术、科学、劳动等素质课程，同时担任副班主任。

拿到课程表的瞬间，我全员都被骗了，任何科目都不是自己的专家。谭俊怡笑着说:白天上课，晚上自习，周末有兴趣班，每天都安排得满满的。

支持教育的第一课是音乐课，音乐课不是带着孩子们唱歌吗？这有什么困难吗？出乎意料的是，在这个课上，孩子们太积极了，在课上追逐吵闹，回答问题，受到委屈哭泣……乱成了粥。无能为力的谭俊怡在领导老师的帮助下，勉强控制了教室。像

这样的场景，其他选手也同样出现。陆续受到“打击”后，队员们对自己的课堂教学进行了反思，并向指导老师“取经”，还去当地老师的课堂旁听。

与大陆学生相比，这里的孩子性格活跃，对一切感兴趣，不能模仿大陆学校充分调动学生感情的教育方法，反而适当控制学生感情，控制课堂秩序，让孩子们真正喜欢自己的课。

在波密县初中担任英语老师的杨兰芳也遇到过同样的困惑。第一次上课，她本打算在学生面前秀自己流利的英语口语，还打算采用全英教育。出乎意料的是，当她张开嘴时，大多数学生不明白她在说什么。她用英语提出了一个问题，整个班级都很安静。

咨询当地老师后，杨兰芳知道这里孩子的基础不牢固，必须用材料教。之后，杨兰芳改善了她的全英教育法，在课堂上继续用英语上课的同时，尽量慢慢说，简单说，用中文反复说明。她还主动要求带学生早读，每天早上和学生一句话，我一句话大声朗读课文，帮助学生训练英语口语。半学期过去了，学生主动向她提出，希望用英语和老师对话。那个早起读书的日子还是值得的。杨兰芳笑着说。

准备课、磨练课、教研……不知不觉中，时间过去了4个月，支持运动员们也从教育白成长为教室的老手。

最后一课在桃花盛开时再见

时间进入12月，西藏林芝地区开始进入寒冬。群山的雪越来越厚，西藏的孩子们很快将迎来寒假，7名从广州远道而来的支教老师们，也要跟这些朝夕相处的孩子说“再见”了。

“育人育己，痛并快乐着。这是运动员们对这四个月实习生活的一致感觉。四个月来，他们不仅教育孩子们专业知识，还承担着德育和美育的任务，自己的思想政治素质和教育教育能力也在实践中提高。运动员们说:从学生到老师，大家的角色都在变化，开始关心别人，为别人着想。”

队员布卉茵曾是个性格内向的女孩，和西藏这群淳朴的孩子相处下来，她深受感染，不再害怕表达自己。离开的那天，班里的孩子们集体向她献上哈达，送上充满祝福和发言的小卡片，布卉线流下眼泪，紧紧地拥抱着所有的孩子。

这个教育实习生涯，是我们一生难忘的经验。在这个环境下，和这些朴素善良的孩子们早晚交往，让我们原本浮躁的心安静下来，更加坚定了我们将来从事教育的决心。杨兰芳和陈雅仪告诉记者，这里的孩子很容易感受到别人的爱，也很擅长回报别人对自己的爱。前几天天气很冷，班里的几个女孩子总是看着我们，握着我们的手问冷不冷？摸我们的手很冷的时候，暖手袋塞住了。这些温暖的孩子们和两位老师约定在桃花盛开的季节再见面。

梁嘉欣和曾美倩是广州大学美术专业的学生，在雪域高原的教室里，她们用手教学生画画，组织了我和我的祖国百米长卷画活动、书画作品大会和户外写生活活动。一学期过去了，很多孩子已经可以用画笔描绘眼中的世界了。孩子们在老师的桌子上安静地放置小惊喜，上课前来办公室接她们，分享生活的烦恼和喜悦。因为这些可爱的孩子们，我的支持实习生活也很棒。梁嘉欣说。我希望通过自己的歌声给孩子们带来幸优艾设计网_设计百科福。运动员麦羡慕权是波密完全小学唯一的专业音乐教师。在课堂上，他教孩子们弹钢琴，唱《我和我的祖国》。上课时，他弹起钢琴，和孩子们一遍又一遍地唱着告别。下课了，孩子们还不想离开音乐室。“我好想在这里看着孩子们一个一个地长大，希望他们以后能够在歌声中寻找到属于自己的快乐。”麦羡权说。