加强学校美育课程建设，“最美课本”成好帮手？

10月15日，中办、国办发表了《关于全面加强和改善新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改善新时代学校美育工作的意见》，以下简称《意见》，全面贯彻党的教育方针，加强和改善新时代学校美育工作

《意见》以2022年全面实施美育中考等多项措施为目标成为话题。

10月16日，教育部相关负责人解读了《意见》。

关于融合理念。《意见》指出，融合理念具体落实学校美育课程，实践相应措施。加强美育渗透与融合，学校美育课程建设是重点。意见牢牢把握课程的重要因素和环节，在四个方面提出实施构想:一是学科融合，二是学段联系，三是目标融合，四是教材贯通。

近年来，学校美育教师的力量持续增加。例如，全国义务教育阶段的美育教师人数从2009年的49万增加到2019年的74.8万。10年增加优艾设计网_设计LOGO了25.8万人，其中2015年《国务院办公厅全面加强和改善学校美育工作意见》发表了4年，美育教师增加了14.9万人。与美育教师能力不断增加的现象矛盾的是义务教育阶段美育教材内容的缺乏，美育教师没有好帮手。

最美教科书的出现弥补了这个短板。

再佳学最美教科书是国内领先的融合化在线教育平台，其产品核心结构基于美育系统开发，将传统艺术、现代艺术、非遗留、儿童舞台剧等近200种艺术表现形式融入小学教材，活跃传统教科书知识，提高儿童学习兴趣。继承素质教育和应试教育的双重融合，在提高小学生想象力、培养创新意识、提高审美素养的同时，还可以兼顾学科教育，实现美育素养和得分能力的双重提高。

老师不仅可以直接调用最美的教科书的精彩视频培养学生的美育素养，还可以通过自己的教师配置作业，监视学生的学习数据，与家长联系孩子的学习状况，促进家庭学校的交流，实现一举三得。

美育最核心的意义和价值是培养学生深层次的综合素养。再佳学“最美课本”历时五年对基础教材进行二次开发，用美育赋能传统教材，目的是让小学生不仅掌握学科知识，更可以通过美育学习培养人文素养、建立人格自信，赢在人生的起跑线上。