代课条怎么写呢？？
我想请问一下，代课条怎优艾设计网_设计圈么写啊，在线等！
唐智超 2021-04-29 20:56 一、各省市小学教师招聘条件是不同的，以2016年天津市河北区小学教师招聘要求为例，招聘条件：1、遵纪守法，品行端正。热爱教师职业，能为人师表。积极进取，乐于奉献。2、具有教师资格证。3、本科及以上学历的应届及往届毕业生(教学经历较长，教学经验丰富的专科也可)。4、本市及外地户口均可。5、身体条件符合工作要求。6、有一定教学经验或教学经历的优先考虑。二、招考单位招聘条件以具体招考公告为准，考试公告一般发布在当地人力资源与人事考试网优艾设计网_设计百科站，考试政策可以电话咨询招考单位，以单位回复为准。
y****i1 2021-04-29 21:03 如果你想成为代课教师，前提是那个学校正紧缺你的科目的老师。这样的情况下你只需要和这个学校的领导，最好是主抓教学的领导取得，简单介绍下你的情况。确定面优艾设计网_Photoshop交流试的日期，在面试时，穿着要讲究一点，好好备课，把试讲做好。除了试讲，还要回答好领导或者专家教师提出的问题。然后就可以签合约。在现在的情况下，建议你有条件的话还是不要做代课教师，还是要考编制。因为代课教师是学校的临时工。
大永 2021-04-29 21:05 亲，你好很高兴回答你的问题《窗前的气球》教学目标： 知识目标：认识7个字,会写8个字,会用“可爱的”“高兴地”写句子,正确、流利、有感情地朗读课文.情感目标：体会同学之间的真挚情感,懂得珍惜友情.能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力.教学准备：课件、气球字卡、魔方字卡、学生字卡、图片教学过程： 一、创设情境1、（出示黑板上挂着的笑脸气球）小朋友们,你们看,今天的黑板上多了什么?你们喜欢气球吗?为什么?2、 气球不仅可以你们这些健康的小朋友带来快乐,它同样也给一位生病的小朋友送去了惊喜,想知道他是谁吗?（贴有窗户图片的课题）让我们一起走进第22课.二、初读课文1、谁来读读课题?（多好听的声音,像银铃一样.）一起读读吧!2、读了课题,你想知道什么?3、是的,老师也想知道,就让我们来读读课文吧,请同学们把书打开到105页,听老师范读课文,注意：要听准字音.4、听了这个故事,你知道了什么?有病的小朋友是谁?出示“科”（气球卡片贴黑板上）一起读,这个字你想怎样记?关于这个字,还有一个有趣的小故事呢,想听吗?先告诉老师,“禾”字代表什么?禾苗长大了是什么?在很早很早以前,人们没有称量谷子重量的工具,就了明了一种斗,后来人们发现用斗来称量谷子的重量比较的准确,也比较的科学.记住了吗?“科”字还可以怎样用?出示“亚”,一起读,老师告诉你们一个小秘密,“亚”字是一个象形字,我们一起来看看它的演变过程：“亚”最开始表示一块不完整的方形的田地,四边都缺少一块,后来变成了这样,线条比较的清晰,然后就越来越象现在的汉字了,所以“亚”的意思是：不是最好的,是第二好的,你会组词吗?三、随文识字1、课文中还有许多的生字宝宝,想不想和它们交朋友啊?用自己喜欢的方式来读读课文,如果遇到不认识的字,可以请教老师,也可以请教小伙伴,还可以请教书上的大枫叶.（我发现你们会学习了,边读边画,这是一个学优艾设计网_在线设计习的好方法.）2、课文读的很认真,生字你们认识了吗?就和你的小伙伴用识字魔方来读读这些字吧.3、（课件出示生字）老师看你们读的这么热火朝天的,也想和你们一起读一读,可以吗?我们来开火车,我先开.前两组小朋友读的声音洪亮,也都读对了,老师想加大难度,两个人一起来当火车司机,试一试.4、生字读的是真不错,那下面就让我们在课文中理解理解这些字.（1）谁愿意读一读课文的第一自然节?其他同学想一想,你知道了什么?（你的声音真洪亮、你读的真通顺）什么是传染病?（2）所以科利亚只能一个人躺在病床上,科利亚的心情怎样?你是从课文中的哪句话看出来的?出示“呆”,谁能结合字形来说一说呆是什么意思?从这个字足可以看出科利亚没意思极了,谁能试着读出这种语气.强调“静静”“呆呆”和最后一个问句.（3）就在科利亚一个人躺在病床上发呆的时候,发生了一件什么事?谁来读读第三自然节.气球是怎样飘上来的?谁来表演一下,老师来给你配音.他表演的怎么样?你们知道“摇摇摆摆”是什么意思了吗?（4）气球飘了上来,这是怎么回事?谁来读读第四自然段,其他同学想一想,气球是什么样子的?谁还能用“可爱的”说一句话?看到了这个可爱的红气球,科利亚想到了谁?找出书中句子.既然是猜测的,为什么会这么肯定是米沙呢?你体会到了什么?（同学之间的深厚友谊）想像一下,科利亚此时的心情怎样?带着这种心情来读这一自然节.（5）“窗前的气球”代表了什么?自由读第五自然节,和小伙伴说一说.出示“逗”组词,用“高兴地”说一句话.5、齐读黑板上的生字.四、写字1、“始”观察,这个字怎样写才能既美观又规范?范写,练写,评价.2、自己写“亚”字.五、扩展1、看你们写的这样认真,老师再和你们玩一个小游戏,打气球.只要你能把藏在气球后面的新词读对,气球就会飘走.2、你在生活中有没有见到过这些字?3、这节课你们不仅学会了这么多的生字和新词,你们也收获了科利亚和他的伙伴之间的友谊,老师也祝愿你们在以后的生活中也能找到这样的好朋友.答案正确，望及时采纳！祝你生活愉快，么么哒！
宋习政 2021-04-29 21:06 优艾设计网_设计客 首先要具备教师资格证；普通话证；大专以上毕业文凭，中学要有大学以上文凭。 然后报名参加地方教育局招收教师的考试，考试合格，就具备当教师的资格。 最后要到所去学校，由这所学校来考核，这很关键，当这学校认为你教课等方面能力符合他们学校需要的要求，录取你了，在你工作一年后合格了，才可以转正，那时就ok了。
张敏 2021-04-29 21:07 申请代课教师，首先有需求才能去申请，一般学校招聘临时代课教师，不需要申请，只要他们有需求，你就可以去应聘。经过他们的考核、面试合格者即可签订聘用合同。其实申请挺简单：写写你为什么要当代课教师，你有什么资质。符合什么条件等等。例如：我叫某某，今年22岁，毕业于某某师范大学，本科学历，中文专业，具有初中教师资格证书。以前我曾经在某某学校代过课，我喜欢从事教育工作，愿意当一名中学教师。我有能力有信心驾驭中学语文教材优艾设计网_Photoshop论坛，我有能力与学生沟通，我会与学生打成一片，并且管理好班级。我服从学校调配。我希望成为一名代课教师，特此向贵校申请成为你们的代课教师。特此申请。 申请人：某某 年 月 日
张敏 2021-04-29 21:21 主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细优艾设计网_Photoshop交流。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期
唐智超 2021-04-29 20:56 一、各省市小学教师招聘条件是不同的，以2016年天津市河北区小学教师招聘要求为例，招聘条件：1、遵纪守法，品行端正。热爱教师职业，能为人师表。积极进取，乐于奉献。2、具有教师资格证。3、本科及以上学历的应届及往届毕业生(教学经历较长，教学经验丰富的专科也可)。4、本市及外地户口均可。5、身体条件符合工作要求。6、有一定教学经验或教学经历的优先考虑。二、招考单位招聘条件以具体招考公告为准，考试公告一般发布在当地人力资源与人事考试网优艾设计网_设计百科站，考试政策可以电话咨询招考单位，以单位回复为准。
y****i1 2021-04-29 21:03 如果你想成为代课教师，前提是那个学校正紧缺你的科目的老师。这样的情况下你只需要和这个学校的领导，最好是主抓教学的领导取得，简单介绍下你的情况。确定面优艾设计网_Photoshop交流试的日期，在面试时，穿着要讲究一点，好好备课，把试讲做好。除了试讲，还要回答好领导或者专家教师提出的问题。然后就可以签合约。在现在的情况下，建议你有条件的话还是不要做代课教师，还是要考编制。因为代课教师是学校的临时工。
大永 2021-04-29 21:05 亲，你好很高兴回答你的问题《窗前的气球》教学目标： 知识目标：认识7个字,会写8个字,会用“可爱的”“高兴地”写句子,正确、流利、有感情地朗读课文.情感目标：体会同学之间的真挚情感,懂得珍惜友情.能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力.教学准备：课件、气球字卡、魔方字卡、学生字卡、图片教学过程： 一、创设情境1、（出示黑板上挂着的笑脸气球）小朋友们,你们看,今天的黑板上多了什么?你们喜欢气球吗?为什么?2、 气球不仅可以你们这些健康的小朋友带来快乐,它同样也给一位生病的小朋友送去了惊喜,想知道他是谁吗?（贴有窗户图片的课题）让我们一起走进第22课.二、初读课文1、谁来读读课题?（多好听的声音,像银铃一样.）一起读读吧!2、读了课题,你想知道什么?3、是的,老师也想知道,就让我们来读读课文吧,请同学们把书打开到105页,听老师范读课文,注意：要听准字音.4、听了这个故事,你知道了什么?有病的小朋友是谁?出示“科”（气球卡片贴黑板上）一起读,这个字你想怎样记?关于这个字,还有一个有趣的小故事呢,想听吗?先告诉老师,“禾”字代表什么?禾苗长大了是什么?在很早很早以前,人们没有称量谷子重量的工具,就了明了一种斗,后来人们发现用斗来称量谷子的重量比较的准确,也比较的科学.记住了吗?“科”字还可以怎样用?出示“亚”,一起读,老师告诉你们一个小秘密,“亚”字是一个象形字,我们一起来看看它的演变过程：“亚”最开始表示一块不完整的方形的田地,四边都缺少一块,后来变成了这样,线条比较的清晰,然后就越来越象现在的汉字了,所以“亚”的意思是：不是最好的,是第二好的,你会组词吗?三、随文识字1、课文中还有许多的生字宝宝,想不想和它们交朋友啊?用自己喜欢的方式来读读课文,如果遇到不认识的字,可以请教老师,也可以请教小伙伴,还可以请教书上的大枫叶.（我发现你们会学习了,边读边画,这是一个学优艾设计网_在线设计习的好方法.）2、课文读的很认真,生字你们认识了吗?就和你的小伙伴用识字魔方来读读这些字吧.3、（课件出示生字）老师看你们读的这么热火朝天的,也想和你们一起读一读,可以吗?我们来开火车,我先开.前两组小朋友读的声音洪亮,也都读对了,老师想加大难度,两个人一起来当火车司机,试一试.4、生字读的是真不错,那下面就让我们在课文中理解理解这些字.（1）谁愿意读一读课文的第一自然节?其他同学想一想,你知道了什么?（你的声音真洪亮、你读的真通顺）什么是传染病?（2）所以科利亚只能一个人躺在病床上,科利亚的心情怎样?你是从课文中的哪句话看出来的?出示“呆”,谁能结合字形来说一说呆是什么意思?从这个字足可以看出科利亚没意思极了,谁能试着读出这种语气.强调“静静”“呆呆”和最后一个问句.（3）就在科利亚一个人躺在病床上发呆的时候,发生了一件什么事?谁来读读第三自然节.气球是怎样飘上来的?谁来表演一下,老师来给你配音.他表演的怎么样?你们知道“摇摇摆摆”是什么意思了吗?（4）气球飘了上来,这是怎么回事?谁来读读第四自然段,其他同学想一想,气球是什么样子的?谁还能用“可爱的”说一句话?看到了这个可爱的红气球,科利亚想到了谁?找出书中句子.既然是猜测的,为什么会这么肯定是米沙呢?你体会到了什么?（同学之间的深厚友谊）想像一下,科利亚此时的心情怎样?带着这种心情来读这一自然节.（5）“窗前的气球”代表了什么?自由读第五自然节,和小伙伴说一说.出示“逗”组词,用“高兴地”说一句话.5、齐读黑板上的生字.四、写字1、“始”观察,这个字怎样写才能既美观又规范?范写,练写,评价.2、自己写“亚”字.五、扩展1、看你们写的这样认真,老师再和你们玩一个小游戏,打气球.只要你能把藏在气球后面的新词读对,气球就会飘走.2、你在生活中有没有见到过这些字?3、这节课你们不仅学会了这么多的生字和新词,你们也收获了科利亚和他的伙伴之间的友谊,老师也祝愿你们在以后的生活中也能找到这样的好朋友.答案正确，望及时采纳！祝你生活愉快，么么哒！
宋习政 2021-04-29 21:06 优艾设计网_设计客 首先要具备教师资格证；普通话证；大专以上毕业文凭，中学要有大学以上文凭。 然后报名参加地方教育局招收教师的考试，考试合格，就具备当教师的资格。 最后要到所去学校，由这所学校来考核，这很关键，当这学校认为你教课等方面能力符合他们学校需要的要求，录取你了，在你工作一年后合格了，才可以转正，那时就ok了。
张敏 2021-04-29 21:07 申请代课教师，首先有需求才能去申请，一般学校招聘临时代课教师，不需要申请，只要他们有需求，你就可以去应聘。经过他们的考核、面试合格者即可签订聘用合同。其实申请挺简单：写写你为什么要当代课教师，你有什么资质。符合什么条件等等。例如：我叫某某，今年22岁，毕业于某某师范大学，本科学历，中文专业，具有初中教师资格证书。以前我曾经在某某学校代过课，我喜欢从事教育工作，愿意当一名中学教师。我有能力有信心驾驭中学语文教材优艾设计网_Photoshop论坛，我有能力与学生沟通，我会与学生打成一片，并且管理好班级。我服从学校调配。我希望成为一名代课教师，特此向贵校申请成为你们的代课教师。特此申请。 申请人：某某 年 月 日
张敏 2021-04-29 21:21 主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细优艾设计网_Photoshop交流。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期
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