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画画不画脸是谁画的啊??

请问一下,画画不画脸是谁优艾设计网_PS交流画的啊?
李铁鑫 优艾设计网_设计 2021-04-18 16:15

造型不准是很常见的问题,练习造型的话用小幅8开素描纸练习,只用线描不上调子,每次画画的途中要有意识的多停下几次把画拿到远处看

一定要多画几张

最好是实物,照画片和画模特差别很大


王小琛 2021-04-18 16:17

画人物要用正确的绘画方法,在打形的时候尽量对比着画,比如做些辅助线,骨骼是内在形,你打形的时候要注意一些鼓点,找准鼓点,尝试着画一些骨骼图,肌肉图,了解一下人脸的内部形,脸画的宽,这种情况我开始也有,所以打形到一定程度之后一定要记得退远看,在打形的时候就要打准,退远看是很重要的一布,画的宽倒还真的只有多观察这个方法了,没有具体的解决方法,画的不对称的话,你说不定是画的太局部了,要先给五官打好透视线,透视是画人物画最重要优艾设计网_Photoshop百科的,打形的时候就打形,切记不要一个一个抠着画,要有步骤性的统一一块地方画,这样改起来也方便,另外打形不要画的太具体,打形的线条要概括,不要一根根的小碎线,尽量画较长的,概括的线条,再根据这些基本的大形,慢慢往里深入,还有,打形要放松,不要过于拘谨,线条不能画太死,画的松动一点,不要一条线就抠死,反复的一组长线条概括出一块区域的形来。以上是我个人的绘画经验,至于可信度,虽然我不是老师,但我好歹联考时轻松的考出96分,你自己判断吧,如果不放心,最好还是问一下专业的美术老师,希望能帮上你


邵秀珠 2021-04-18 16:18

他们说的都不对...按照我老师的说法 就是人的左右眼本来看物体就是有差别的 所以你画好一翻就会发现问题 这是任何人 任何高手都避免不了的 这也很正常 没什么好悲催的 解决的办法就是不停的翻转 翻来翻去的改 建议你去看下阿花(王敏)的CG绘画教程视频 妩媚 在火星时代有 视频里面说的很清楚 也做的很清楚 他也是那张脸翻来翻去的改 至于你们教授说的啥人脑 啥生理心里什么的 这我看优艾设计网_电脑技术没必要去管吧 你是搞画画的 又不是搞科研的 不然干啥


沈赛莉 优艾设计网_平面设计 2021-04-18 16:27

画画不是把人画的一模一样,大师都说,临摹不是复印,写生不是照相机。

就是不能画的一模一样,要把你看到的东西表达出来,所以有的时候画出来可能有点走养。

到不一定都是技术问题。

也不知道你说的丑是那种,如果是不好看,那就可能是我说的原因了,只在意特征,并没在意原本的相貌。

或者说,人就丑。。毕竟有的人本来就不好看,那也不能怪画家啊,例如画猪八戒,就算达芬奇来了,也画不成潘安啊!?对吧?

还有一种丑就是不协调,五官不正啊!之类的,毕竟就算抽象画,人物的比例也有考究,就算不好看,也不会很别扭,所以第二种丑那就是不协调了,就是技术问题了。

技术问题就多了,比例失调、结构不对、细节刻画不够精致、干脆画不好或不会画、透视不准、解刨没学过,人体不对位。

当然可能还有,那也是以上的延伸了。

希望可以帮助到你


叶建武 2021-04-18 16:30

丰子恺画画不要脸

据说30年代,有家报纸上发表过一篇题为《丰子恺画画不要脸》的文艺评论。许多人看到这个标题都大吃一惊,不知道这位著名画家究竟做了什么不要脸的事。(画的名字叫做《取苹果》,图片COPY不下来,各位网上搜一下)

1.画中表现的是什么情景?

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2.丰子恺画的脸于标题有什么关系?

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3.想象一下小男孩的神情和心理活动。

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提问者: 哈哈,你理解错了!

他画画不画脸,不是他本人不要脸

1.画中是一个男孩拿苹果

2.画里面没有脸,只是用身体形态来表现他拿苹果的动作

3.似乎没什么心里活动,只是体现他画艺高超


余卫武 2021-04-18 16:37

20世纪30年代初,上海《新闻报》有一篇评论著名画家丰子恺的文章——《丰子恺画画不要脸》。丰子恺看后大吃一惊,怒不可遏。心想:我与作者素不相识,无怨无仇,为何竟遭此辱骂?待看完全文,丰子恺却发出了会心的微笑。原来文章是分析丰子恺画的画,人物脸部虽然大都没有眼睛鼻子,但却惟妙惟肖,极为传神。

“不要脸”这个语词,既可表达“品德低劣”,也可表达“画画时没有眼睛鼻子”。这篇文章的作者在标题上巧妙地褒义贬出,脱俗出奇,取得了出乎意料的效果。

巧妙地借用概念的歧义,不仅可以取得艺术效果,而且可以使你避免尴尬的局面。

【例1】有个棋艺不高的人,跟人下棋,连输三盘。第二天,人家问他情况,他回答说:“第一盘,我没有赢他;第二盘,他没有输给我;第三盘,我要跟他和,他不肯。”

这个棋艺不高的人,臭要面子,不愿说出连“输”三盘的事实,而是用三种不同的语词来表达了同一个概念“输”。

【例2】一位著名的女主持人,一次主持一个盛大的文艺晚会,在去前台报节目时不慎被台上的电缆线绊倒,顿时引起哄堂大笑,乱作一团,但这位主持人沉着冷静地爬起来笑着说:“我被大家的热情欢迎感动得五体投地了!”此言一出,观众对她的应变能力报以热烈的掌声,晚会在和谐、友好的气氛中继续进行。

这位女主持人巧妙地利用“五体投地”的本义进行了自嘲式化解尴尬。

巧妙地借用概念的歧义,还可以使人转危为安。

【例3】传说,盛夏时节的一天,纪晓岚和几位同僚一起,在书馆里校阅书稿。

纪晓岚因为身体肥胖,经不起炎热酷暑,于是就脱掉了上衣,赤着膊子,把辫子也盘到了头顶上。不巧,这时,乾隆皇帝慢慢走进馆来。当纪晓岚发觉时,已经来不及穿衣优艾设计网_设计客服了,于是他赶紧把脖子一缩,钻到了书桌下面。

  其实,乾隆早就看见纪晓岚的动作了,但他佯作不知,就在馆里故意与其他官员闲聊,迟迟没有离去的意思。后来,他又静坐在书桌旁,摆手示意其他的官员不要做声。

  暑伏酷热,纪晓岚在桌子下面大汗淋漓,实在熬不住了,又听见外面静悄悄的,自以为乾隆已经走了,于是便伸出头来向外窥探,问同僚们:“老头子走了吗?”他话音刚落,就发现皇上正坐在自己的身旁呢!

  乾隆听了不觉好笑,同僚们亦忍俊不禁。

  乾隆佯怒道:“纪晓岚,你好无礼,怎么能讲出这般轻薄随便的话!为何叫我老头子’?如果你解释得体,就饶恕你,否则就砍了你的脑袋!”

  众同僚都为纪晓岚捏了一把汗。纪晓岚真不愧是铁齿铜牙,他从容地回答道:“皇上万寿无疆,这难道不叫老’吗?您顶天立地,至高无上,这难道不是头’吗?天与地是皇上的父母,您难道不是子’吗?这些合起来不就是老头子’吗?”

  乾隆听了他的解释,立即转怒为喜,不但没有责罚,反而奖赏了他。

巧妙地借用概念的歧义,还可以用于外交场合,化解不怀好意的诘难。

【例4】有一次,一个美国记者不无揶揄地问周总理:“总理阁下,你们中国人为什么把人走的路叫做马路’呢?”

周总理随即答道:“我们走的是马克思主义的路,简称马路。”

这个美国记者的提问明显带有侮辱性质,周总理却巧借谐音,以此释彼,不仅轻而易举地化解了美国记者自以为得意的诘难,使其无言以对,而且表明了中国人民的选择——走马克思主义道路,真是幽默风趣,令人叹服。

巧妙地借用概念的歧义,还可以用于对敌斗争。

【例5】诸葛亮奉命到达江东劝说孙权共同抗曹,…………

诸葛亮不急不慢地说:“我有一计,不必牵羊担酒,纳土献印,用不着国家投降,只需派一个使者,扁舟送两个人到江上,曹操得到这两个人,百万之众就会卸甲卷旗退走!”

周瑜一听,十分新鲜,急问:“用哪两个人,可退曹兵?”

诸葛亮慢条斯理地说:“我还住在隆中的时候,就听说曹操在漳河新造一台,起名铜雀台,极其壮丽,广选天下美女充实在里面。曹操是个好色之徒,听说江东乔国老有两个女儿,有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,所以发誓:吾一愿扫平四海,以成帝业;一愿得江东二乔,置之铜雀台,以乐晚年,虽死无恨!’现在他弓陌万之众,虎视江南,其实只是为此二女,将军何不去寻乔公,以千金买此二女,差人送与曹操?曹操得到这两个女子,称心满意,一定班师而去,这是范蠡献西施的计,将军还不赶快执行。”

周瑜问道:“曹操想得二乔,有何证据?”

诸葛亮不慌不忙地说:“曹操的儿子曹植曾奉曹操的命令作《铜雀台赋》,文中写道:揽二乔于东南兮,乐朝夕之与共。’”

话到此处,周瑜已气得脸红脖子粗,诸葛亮故意装作满头雾水似地问:“汉天子常以公主和亲,你现在怎么可惜起两个民间女子来了呢?”

周瑜说道:“公有所不知,大乔是孙策的妻子,小乔就是我的妻子。”

诸葛亮洋装惶恐道:“我确实是不知此事,失口乱说,死罪死罪!”

周瑜道:“我与老贼势不两立,希望先生助我一臂之力。”

于是,二人遂订下联合抗击曹军的大计。

其实,曹植的《铜雀台赋》中的“乔”作“桥”,“二乔”指的是“铜雀台中的两座桥”,却被诸葛亮巧妙地用来激怒周瑜,促成孙、刘联合。

【例6】1944年,日本攻入广西,局势相当紧张,而此时的国民党广西省主席黄旭初却借口要为他的母亲扫墓,携家带口仓皇出逃.当时各家新闻媒体纷纷就此做了报道。其中《新华日报》作的标题最绝,它的引题是“桂林危机声中”,主题是“黄旭初扫他妈的墓”,其中之妙意,不用言表。

值得指出的是,虽然巧妙借用概念的歧义能使语言表达有如此绝妙效果,但如果运用不当,也会引出麻烦。

【例7】英军某团买了一头驴作为吉祥物。不幸的是,驴子死了。由于团长出差在外,副团长用电报向团长请示:“驴子不幸死了,是再买一头,还是等您回来?”团长见电报后,气得说不出话来。

【例8】国庆节前夕,某机关的游行筹备小组开会,筹备小组的一位女同志宣布:“今年游行,女同志一律不准穿裤子!”顿时引起哄堂大笑。

说话者是想说:“一律只准穿裙子。”但他没说清楚,产生了歧义。

总之,对于职场中人至关重要的语言表达,不仅要解决语法上“通不通”和修辞上“美不美”的问题,还要解决逻辑上“对不对”的问题,其中概念与语词的关系就是其首先要解决的。

附:【凤山寄语】

世上有三种人:天才、凡人、庸人。

天才磨刀,磨的是刀锋,且找到了最适合的方法。

凡人磨刀,磨的是刀锋,但没有找到适合的方法。

庸人磨刀,流了汗,出了力,磨的却是刀背,他的刀锋一辈子都不会锐利。

——你愿做哪种人


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