高考历史复习方法汇总 如何高效备考？

复习历史时，要学会对历史知识进行梳理和分类，让知识更紧密地联系在一起，这样更便于记忆，也能培养学生的归纳能力。知识有趣的学生会印象深刻，记忆深刻。因此，针对不同年级的学生，在教学时可以联系教材内容，采用讲历史故事、引用诗词谜语等方法，激发学生兴趣，使学生想学，提高记忆效果。

高考历史复习方法与历史知识网络建设

历史课程标准是历史高考命题的基础。第二轮历史专题复习要将新课程理念与课本相融合，优化过程，突出能力，以主知识为主线重组课本知识，以新视角、新理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。

比如在回顾和选择中外历史人物的评论时，会梳理出作为进步线索的历史知识主题：统治者维护封建制度和革命者反对封建统治的主题，同类思想家思想的主题，民族独立的主题，资产阶级建立资本主义制度的主题，无产阶级建立社会主义制度的主题等。通过从不同角度设置小题目对知识进行梳理，加深了知识，构建了点、线、面的三维知识结构。

历史体系的多角度建构

要从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑建设等角度分析历史问题，如罗斯福新政对生产关系的调整，资本主义运行机制的调整促进经济进步；从联系进步的角度把握历史问题，如“当今世界政治格局的演变”，要立足当今社会，紧密联系实际，把握历史与现实的关系。

历史科目的注意事项，比如历史选择题，要先确定，再细化。试卷发出来的时候，先大致扫描一下题型，大致了解一下难度，这样就可以心中有数了。在做题之前，你应该对考点有一个大致的了解。选择题考点依次为“中国古代史、中国近现代史、中国近现代史、古代世界史、现代世界史、现代世界史”。

当你开始做题时，你应该开始用笔画出题中的关键词，这是破题的关键点。为了增加难度，一些题目的中心词或限制性词语故意扩大化、复杂化，让学生在答题时不得不多转几圈。这时候就需要把复杂的题目简化，可以像中文一样画出题目的主语、谓语和宾语，并根据这些关键词对所选项目进行分析。题目中经常出现的词语有“特征、意义、原因、变化、影响”等。

能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样，你会顺利理解新知识。相信通过高考历史复习法总结如何高效备考这篇文章，能对你有所帮助。与好朋友分享时，也欢迎有兴趣的朋友讨论。